Todas las semanas vamos a repartir roles en el grupo de la empresa ficticia y esta semana me ha tocado a mi a repartir los roles por lo tanto tengo el rol de estratega y el reparto de roles ha sido el siguiente:
- la relatora es Lourdes Márquez.
-la evaluadora o analista es Lidia Jiménez.
-la rastreadora Raquel Rubio.
Raquel Gómez esta semana se queda sin ejecutar ningun rol.
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1. Si estás con el/ ella y le atraca un drogodependiente, no perderá los nervios..., acabará hablando de buen rollo con él...
2. Las sustancias que requisan a los menores no siempre van a la basura.
3. Si aguantan a los del trabajo aguantan a cualquiera.
4. Siempre les echas de menos.
5 Conocen la palabra empadronamiento en 5 idiomas.
6. En cuanto a renovaciones de DNI, permisos de trabajo, permisos de residencia, residencia de estudiante...saben latín!!!
7. Son muy eficaces en situaciones de emergencia.
8. En su agenda hay teléfonos para todos los gustos: atención a menores, ss sociales, samur, imserso, telefono de la esperanza, violencia doméstica...
9. Si tienes algun familiar conflictivo se puede recuperar.
10. Te escuchará por deformación profesional
11. Te psicoanalizará
12. Te ofrecerá todo tipo de recursos
13. Están enterados de las últimas tendencias juveniles
14. Tienen un hombro sobre el que llorar
15. Salen del trabajo con la vida social hecha.
“POR LA IGNORANCIA NOS EQUIVOCAMOS, Y POR LAS EQUIVOCACIONES APRENDEMOS.”
RAZONES de un/una EDUCADOR/A SOCIAL.
1. Si estás con el/ ella y le atraca un drogodependiente, no perderá los nervios..., acabará hablando de buen rollo con él...
2. Las sustancias que requisan a los menores no siempre van a la basura.
3. Si aguantan a los del trabajo aguantan a cualquiera.
4. Siempre les echas de menos.
5 Conocen la palabra empadronamiento en 5 idiomas.
6. En cuanto a renovaciones de DNI, permisos de trabajo, permisos de residencia, residencia de estudiante...saben latín!!!
7. Son muy eficaces en situaciones de emergencia.
8. En su agenda hay teléfonos para todos los gustos: atención a menores, ss sociales, samur, imserso, telefono de la esperanza, violencia doméstica...
9. Si tienes algun familiar conflictivo se puede recuperar.
10. Te escuchará por deformación profesional
11. Te psicoanalizará
12. Te ofrecerá todo tipo de recursos
13. Están enterados de las últimas tendencias juveniles
14. Tienen un hombro sobre el que llorar
15. Salen del trabajo con la vida social hecha.
Dia 8 de Marzo Dia de la MUJER.
MUJER
Es difícil saber porqué una mujer puede estar con alguien que le hace daño día tras día.
Alguien que te hace llorar, que te insulta, que te infravalora, que te coarta tu libertad, que te promete una y otra vez que va a cambiar…..¡Mentiras y más mentiras! Nos tratan tan solo como una propiedad, esa que usar en la cama, en la cocina o en la que se exhibe o esconde cuando le da la gana…..
Es difícil saber porqué una mujer puede ser víctima del terror por el simple hecho de ser mujer.
Suele decirse que para entender algo hay que vivirlo, pero no podemos, ni debemos aceptar esta situación durante más tiempo. Es cierto, no podemos ponernos en la piel de las mujeres que sufren el maltrato diario, y por eso, hemos de educar desde la infancia para que los niños y las niñas valoren y respeten a la mujer como persona, como compañera, como trabajadora o como amiga, para que no exista más discriminación entre niños y niñas o entre hombres y mujeres, en una palabra, para que seamos capaces de enseñar y de aprender EN IGUALDAD Y CON DIGNIDAD.
Eduquemos para que las personas no pertenezcan a nadie, para que no tengan dueños, para que no sean propiedad de nadie. Eduquemos para que no se trate de “ayudar en casa”, sino de colaborar, para que no “nos saquen a pasear, al cine o al futbol”, sino para poder hacer lo que realmente se desee en cada momento.
Eduquemos para que cada uno pueda ser la mitad de un proyecto común, y no la cosilla de otro, para que no nos escondamos ante el maltrato, la humillación y la sinrazón.
Eduquemos, en definitiva CONTRA LA VIOLENCIA, porque la igualdad no se gana de cualquier manera, ni la concede nadie, no es cuestión sólo de leyes o de intenciones.
La igualdad se consigue luchando, pero sobre todo, EDUCANDO para ella.
DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER EL 8 DE MARZO.
Texto extraído de la Universidad.
Es difícil saber porqué una mujer puede estar con alguien que le hace daño día tras día.
Alguien que te hace llorar, que te insulta, que te infravalora, que te coarta tu libertad, que te promete una y otra vez que va a cambiar…..¡Mentiras y más mentiras! Nos tratan tan solo como una propiedad, esa que usar en la cama, en la cocina o en la que se exhibe o esconde cuando le da la gana…..
Es difícil saber porqué una mujer puede ser víctima del terror por el simple hecho de ser mujer.
Suele decirse que para entender algo hay que vivirlo, pero no podemos, ni debemos aceptar esta situación durante más tiempo. Es cierto, no podemos ponernos en la piel de las mujeres que sufren el maltrato diario, y por eso, hemos de educar desde la infancia para que los niños y las niñas valoren y respeten a la mujer como persona, como compañera, como trabajadora o como amiga, para que no exista más discriminación entre niños y niñas o entre hombres y mujeres, en una palabra, para que seamos capaces de enseñar y de aprender EN IGUALDAD Y CON DIGNIDAD.
Eduquemos para que las personas no pertenezcan a nadie, para que no tengan dueños, para que no sean propiedad de nadie. Eduquemos para que no se trate de “ayudar en casa”, sino de colaborar, para que no “nos saquen a pasear, al cine o al futbol”, sino para poder hacer lo que realmente se desee en cada momento.
Eduquemos para que cada uno pueda ser la mitad de un proyecto común, y no la cosilla de otro, para que no nos escondamos ante el maltrato, la humillación y la sinrazón.
Eduquemos, en definitiva CONTRA LA VIOLENCIA, porque la igualdad no se gana de cualquier manera, ni la concede nadie, no es cuestión sólo de leyes o de intenciones.
La igualdad se consigue luchando, pero sobre todo, EDUCANDO para ella.
DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER EL 8 DE MARZO.
Texto extraído de la Universidad.
